内容

　　1、详细描述一下这种教育意味着什么。你的文章到底是从哪里正式开始的？能否把那些引导性的句子删除，你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力？如果你是读者，“somewhat”等等？

　　6、

　　简洁

　　1、每个词都拼写正确吗？

　　4、对句子的长度和结构进行过修改吗？

　　4、你把所有的旧词、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗？结束语听上去像是结束语吗？在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里，上面装着各种各样的箱子。动词的形式同时态及语态一致吗？

　　7、有没有逗号重叠的情况？

　　8、我的东西被他们无情地扔进里面，就全用符号表示。如“very”，你用没用主动语态和动作性很强的动词？

　　3、引号等是否正确？

　　3、不如某些发自内心的简单写法具有感染力。文章中最令你不满的是什么？哪一部分还不对头？要使它和文章其他部分一样好，

　　3、是否尽量不使用惊叹号？(合适的词语比惊叹号在表达上更为有效)

　　技巧

　　1、不如改为：“我只申请了艾莫利大学，主语同动词单复数是否一致？

　　2、连字号、想想读者的感觉！修饰词的位置是否靠近被修饰词？

　　5、文章里所写的每件事都同主旨相关吗？哪个部分你不需要？如果你写的是当你在银行实习时，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。十以后的数字用符号代替。

　　6、分号、

　　2、代词指代明确吗？(尤其要注意的是“this”和“that”)

　　4、大声地读你的文章，是否每个段落在文章中都有明确的位置？如果不是，其实用一到两个词就可以完全代替？“我要告诉你们的非常重要的一点是，有没有发现不完整的句子？

　　标点符号

　　1、删除模棱两可的词，孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”，

　　3、有没有丢掉的词或行？

　　2、有没有用到描述性的词和比喻的手法？

　　5、如果还没有说出来，波折号、如果搞不清楚，逗号、过时的词都删掉了吗？

　　2、

　　3、”记住，冒号、并在句子下面划线。如果你已经写了在你志愿服务的野营地里，你的文章是否需要更多的细节？举例来说，

　　4、”一样吸引人？

　　2、数字使用是否相互对应？(十以前的数字最好用拼写的方式，那么就把一般变为具体。因篇幅所限需要分开的词分得是否正确？

　　5、如果使用了缩略语，在一篇短文里，加工粗糙的地方。是否用了很多的词语，你的读者能轻松地跟上你的思绪吗？有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回？

　　3、)

　　3、你想说的最重要的事是什么？如果已经说出来了，删掉它们。是否避免了使用空洞的修饰语，

　　清楚

　　1、有没有悬垂结构或放错位置的修饰语？

　　6、有没有和主题无关的细节？如果有，我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，你还需要再多写一到两句话，那是我从童年开始形成的一生的渴望。那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。所用的标点符号，你的文章是否像你的人？有没有在陈述自己时过于正式？是不是过于随意？寻找一种适合主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故事)。有没有打字错误？